Peningkatan Kompetensi Guru Pembina Olimpiade Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Madiun

Improvement of Teacher Competency In Mathematics Olympiad Trainers For Junior High School Students in Madiun District

Mohammad Tohir

Universitas Ibrahimy Situbondo, Indonesia

matematohir@ibrahimy.ac.id

DOI: 10.35316/assidanah.v1i2.587

Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kompetensi peserta workshop olimpiade dalam menyelesaikan soal-soal olimpiade matematika bagi para guru matematika SMP se-Kabupaten Madiun. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini sebanyak 66 guru matematika SMP yang diselenggarakan oleh MGMP Matematika SMP bekerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Madiun. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tulis berbentuk uraian yang terdiri dari hasil pre-test, hasil post-test, hasil latihan soal, hasil presentasi dari masing-masing kelompok, dan dilengkapi dengan observasi selama pelatihan berlagsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan workshop olimpiade matematika bagi para guru matematika SMP se-Kabupaten Madiun yang diselenggarakan oleh MGMP Matematika SMP Kabupaten Madiun dapat meningkatkan pemahaman peserta workshop dalam menyelesaikan soal-soal olimpiade matematika.

Menentukan Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi Datar Gabungan

Sebuah tenda berbentuk bangun seperti gambar di samping. Berapakah luas kain yang digunakan untuk membuat sebuah tenda seperti itu, bila alasnya berbentuk persegipanjang dengan panjang 10 m, lebar 6 m dan tingginya 0,5 m. Sedangkan tinggi tenda 4,5 m.

Alternatif Penyelesaian

Perhatikan ilustrasi gambar berikut.

Kegiatan Pembelajaran Matematika SMP Kelas 7 dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik

Berikut ini Penulis lampirkan salah satu contoh kegiatan pembelajran Matematika SMP Kelas 7 yang sangat cocok sekali untuk Kurikulum 2013, dimana didalam pembelajaran Kurikulum 2013 harus menggunakan pendekatan saintifik yang diantaranya adalah seperti: Mengamati, Bertanya, Menggali Informasi/Sedikit Informasi, Menalar, dan berbagi. untuk lebih jelasnya coba perhatikan uraian berikut ini.

Ciri-ciri Bilangan Habis Dibagi

Berikut ini Penulis lampirkan ciri-cari Habis dibagi suatu Bilangan,..dimana diantaranya adalah habis dibagi 2, habis dibagi 2^2, habis dibagi 3, habis dibagi 4, habis dibagi 5, habis dibagi 6, habis bilangan 7, habis dibagi 8, habis dibagi 11, habis dibagi 12, habis dibagi 13, habis dibagi 17, habis dibagi 19, dan habis dibagi 29 disertai juga latihan soalnya,...
Semoga dengan pembahasan Uji Habis dibagi ini, adik-adik siswa SMP bisa saip menghadapi OSN 2014, sehingga menjadi juara dan sesuai dengan harapan yaitu mendapatkan medali mas di OSN 2014, untuk lebih jelasnya silahkan adik bisa download pembahasan materi tersebut dibawah ini!

Materi Himpunan Matematika SMP

Berikut ini Penulis Postingkan tentang Materi Himpunan untuk Matematika tingkat SMP, materi ini merupakan rangkuman dari materi-materi yang dibahas pada siswa SMP disertakan pula beberapa contoh yang baerkaitan dengan materi yang dibahas, adapun materi rangkumannya terdiri dari: Definisi Himpunan, Notasi Himpunan, Mendefinisikan Suatu Himpunan, Himpunan Kosong, dan Himpunan Semesta. Untuk lebih jelasnya silahkan pelajari pada bahasan berikut ini!:

Matematika dalam Olahraga

Matematika dalam Olahraga

Meskipun tidak selalu menyadari, matematika memainkan peran yang sangat penting dalam olahraga. Apakah membahas statistik pemain, pelatih formula untuk menyusun pemain tertentu, atau bahkan skor hakim untuk atlet tertentu, matematika terlibat. Bahkan konsep-konsep seperti kemungkinan seorang atlet tertentu atau tim pemenang, kasus hanya probabilitas, dan memelihara peralatan yang matematika di alam.

Mari kita mulai dengan melihat pelemparan bola basket. Sekarang, kita dapat menggunakan persamaan 

Learning English With Mathematic

Learning English With Mathematic

A.     Mathematical Symbols

Math symbols	Meaningful mathematics statement	Math symbols	Meaningful mathematics statement
≡	identically equal	¥	an infinity sign
≅	congruent with	x ∈ X	an element x belongs to a set X
∼	approximately	x ∉ X	an element x doesn’t belong to a set X
≠	not equal to	X ⊂ Y	a set X is a subset of a set Y
≤	less than or equal to	X ∪ Y	a union of sets X and Y
≥	greater than or equal to	X ∩ Y	an intersection of sets X and Y
∧	logical and	+	plus sign/added by
∨	logical or	-	minus sign/subtracted by
∀	for all	´	multiplication/multiplied by
∃	there exists	¸	division/divided by
Σ	n-ary summation	Ö	square root/radical sign
Ð	Angle	^	orthogonal to/perpendicular
N	the set of natural numbers	p	pi = 3,14159…
Z	the set of whole numbers (integers)	!	factorial
R	the set of real numbers	∫	integral
Æ	an empty set	[a,b]	a numerical sign

B.       How to say number and symbols

Garis Sejajar

 

Bidang Studi Matematika

(#) Materi Matematika SMP:

>> Soal dan Kunci Jawaban Pengayaan UAS Matematika SMP Semester 1 Tahun 2014
>> Silabus, RPP dan Buku Kurikulum 2013 Edisi 2014
>> Buku Pegangan Guru dan Siswa Kurikulum 2013 Edisi 2014
>> Silabus, RPP dan Buku Matematika Kurikulum 2013
>> Soal dan Kunci Jawaban Pengayaan UAS Matematika SMP Semester 2 Tahun 2014
>> Menentukan Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi Datar Gabungan
>> Kegiatan Pembelajaran Matematika SMP Pendekatan Saintifik
>> Soal dan Kunci Jawaban Pengayaan UAS Matematika SMP Semester 1 Tahun 2013
>> Ciri-ciri Bilangan Habis Dibagi
>> Materi Himpunan Matematika Tingkat SMP
>> Presentasi dan Video Kurikulum 2013 
>> Model Pembelajaran Matematika Bebasis LKS dan LK: Pythagoras
>> Model-model Pembelajaran:  [Download]
>> Menemukan Nilai Phi(π)
>> Video Pembelajaran Matematika: Garis Bagi
>> Video Pembelajaran Matematika SMP Kurikulum 2013


(#) Diskusi Bahan Ajar Matematika:

>> Diskusi Tentang Persegi, Persegi Panjang, dan Kubus: Apakah Dapat Dikatakan Balok?
>> Diskusi Tentang Ciri-ciri Bilangan Bulat
>> Diskusi Tentang Bidang Diagonal
>> Diskusi Tentang Siswa Bodoh dan Siswa Pintar
>> Diskusi Tentang Lingkaran 


(#) TTS Matematika:  
 >> TTS Matematika SMP